这里提供两个参考标准：

    1．不管什么识字法，它应当符合儿童以形象思维为主的思维特征，还必须考虑到儿童注意力不易集中，更不能持久的客观状况。对于幼儿，每次识字时间只能在两分钟左右。若某种方法在这个时间内难以保证识字质量，而要求孩子必须超时学习，那么该方法就值得怀疑。

    2．无需任何人、任何专家来现身说法，孩子自己就是最好、最权威的评价者。他是高高兴兴地识字，还是勉勉强强地识字，就已经是对识字法作出了客观公正的评价。